Районная опорная площадка

Педагогическая стажировка "Алгоритмы разработки заданий по различным видам функциональной грамотности и критерии их оценивания"   

12 декабря 2025 года в 16.00 на базе ГБОУ школы №98 состоялся районный семинар-практикум с педагогической стажировкой «Алгоритмы разработки заданий по различным видам функциональной грамотности и критерии их оценивания». В нем приняли участие 28 учителей нескольких школ района и города, слушатели и педагоги, которые проходят курсы повышения квалификации в АППО.

 

ПОДРОБНЕЕ О МЕРОПРИЯТИИ

Городской семинар для учителей английского языка "Функциональная грамотность и креативное мышление" на базе районной опорной площадки ГБОУ школы №98

03 декабря 2025 года на базе ГБОУ школа 98 с углубленным изучением английского языка Калининского района состоялся ежегодный городской научно-практический семинар для педагогов. Мероприятие было организовано в рамках сотрудничества с кафедрой иностранных языков СПб АППО имени К.Д. Ушинского при поддержке ГБУ ИМЦ Калининского района.

Тема семинара: «Разработка заданий для достижения личностных и метапредметных результатов при формировании функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка в основной школе».

Участников приветствовали:
Ларионова Ирина Владимировна, старший преподаватель кафедры иностранных языков СПб АППО.
Злобенко Ольга Владимировна, заместитель директора по УВР школы №98.

Теоретическая часть семинара началась с выступления методиста Казырбаевой Натальи Юрьевны на актуальную тему: «Инструменты креативности. Формирование и развитие умений креативного мышления».

В практической части педагоги школы №98 провели для коллег насыщенные мастер-классы:
Злобенко Ольга Владимировна, зам. директора по УВР, учитель английского языка.
Никитина Елена Анатольевна, учитель английского языка.
Егорова Татьяна Борисовна, учитель английского языка.
Иванова Марина Викторовна, учитель английского языка.

В ходе мастер-классов участники смогли:
Оценить уровень собственной креативности.
Обсудить этапы формирования креативного мышления на уроке.
Поучаствовать в решении социальных проблем на английском языке.
Поразмышлять о границах креативности.

Итоги обратной связи показали высокую актуальность темы. Учителя отметили, что получили много практической и полезной информации, готовой к применению на уроках. Мастер-классы вызвали живой отклик и получили самые положительные оценки гостей!

Благодарим организаторов, спикеров и всех участников за продуктивную работу и обмен ценным опытом! Такие встречи важны для развития педагогического сообщества Санкт-Петербурга.

Районный практический семинар Региональной стажировочной площадки «Функциональная грамотность в фокусе: средства учебно-методического оборудования как образовательный медиа-ресурс» в рамках реализации курса АППО «Профминимум: современные подходы к организации деятельности и условия реализации»

20 ноября 2025 года в ГБОУ школе №98 на базе районной опорной площадки состоялся практический семинар «Функциональная грамотность в фокусе: средства учебно-методического оборудования как образовательный медиа-ресурс» в рамках реализации курса АППО «Профминимум: современные подходы к организации деятельности и условия реализации». В семинаре приняли участие 15 педагогов из разных школ города, в том числе из Калининского района.

ПОДРОБНЕЕ О МЕРОПРИЯТИИ 

---

Районный семинар-практикум Региональной стажировочной площадки "Алгоритмы разработки заданий по различным видам функциональной грамотности и критерии их оценивания" 

17 октября 2025 года в 15.30 на базе ГБОУ школы №98 состоялся районный семинар-практикум «Алгоритмы разработки заданий по различным видам функциональной грамотности и критерии их оценивания». В нем приняли участие 20 учителей нескольких школ района и города, слушатели и педагоги, которые проходят курсы повышения квалификации в АППО.

ПОДРОБНЕЕ О МЕРОПРИЯТИИ

---

 Петербургский международный образовательный форум 2025

«Функциональная грамотность в фокусе: медиа как образовательный ресурс»

24 марта 2025 года наша школа 98 Калининского района стала  площадкой Петербургского международного образовательного форума и провела секцию, в рамках VIII Всероссийской научно-практической конференции: «Неодидактика в условиях непрерывного образования».

На нашем практическом семинаре был представлен педагогический опыт в виде лабораторий, направленных на формирование функциональной грамотности! 
-  Фетисова Ирина Владимировна - директор школы - открыла секцию, рассказав о том, как теория и практика формирования функциональной грамотности в фокусе музейно-медийной предпрофессиональной деятельности в школе соответствует реализации государственных важных задач, заложенных в образовательных результатах! 
- Лазарева Евгения Александровна - заместитель директора по воспитательной работе - рассказала о работе медиа команды, представив журналистов, операторов, экскурсоводов, режиссеров и технических специалистов, а также провела поэтапное интерактивное погружение в работу школьной медиа студии 98. 

В рамках мастер-классов педагоги поделились своим опытом и представляли успешные педагогические практики:

• Казырбаева Наталья Юрьевна и Иванова Марина Викторовна по теме: «Формирование читательской грамотности и креативного мышления при создании мультимедийного ресурса в сотрудничестве с центром мультимедиа Русского музея».
• Патрахина Алена Алексеевна по теме: «Формирование читательской грамотности при подготовке медиа-журналистов в сотрудничестве с Кунсткамерой».
• Рыжих Ольга Николаевна по теме: «Формирование естественнонаучной грамотности в сотрудничестве с музеем почвоведения им.В.В. Докучаева».
• Волканова Елизавета Викторовна по теме: «Формирование глобальных компетенций при подготовке гидов-экскурсоводов на уроках английского языка».
• Боброва Ольга Юрьевна и Ермакова Людмила Андреевна по теме: «Формирование креативного мышления при создании мультипликационных музейных проектов на английском языке».
• Платонова Юлия Андреевна по теме: «Формирование глобальных компетенций при создании видеоэкскурсий в сотрудничестве с музеем Христианской культуры».

В итоге работы секции участники и онлайн слушатели смогли сделать вывод, что формирование умений функциональной грамотности имеет взаимосвязь с предпрофессиональной подготовкой учащихся, а также является неотъемлемой частью обучения в каждой школе, так как имеет отражение в предметных, метапредметных и личностных результатах образовательной программы школы. 

В ходе открытого микрофона и сбора обратной связи в виде облака впечатлений - все участники положительно оценили представленный опыт на семинаре,  поблагодарив за высокий уровень организации и практическую полезность информации!

Трансляция мероприятия

Фотографии мероприятия

Программа семинара 

---

Районный семинар-практикум Региональной стажировочной площадки «Методическое сопровождение учителей в области создания и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся» на базе Училища олимпийского резерва №1

14 марта 2025 года в 16-30 21 февраля в 16-30 на базе Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Училище олимпийского резерва № 1» состоялся наш районный семинар-практикум «Методическое сопровождение учителей в области создания и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся». В нем приняли участие 24 учителя.

С докладом «Методические рекомендации для учителей в области создания и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся. Опыт школы №98» выступила Волканова Елизавета Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе (научно-методическая работа), ГБОУ школа №98 Калининского района Санкт-Петербурга. В выступлении были рассмотрены особенности создания заданий по функциональной грамотности формирующего типа.

На семинаре были рассмотрены вопросы формирования разных видов функциональной грамотности:

• Формирование математической грамотности на уроках математики в старшей школе. 
• Формирование читательской грамотности на уроках литературы в старшей школе.
• Формирование естественнонаучной грамотности на уроках географии в старшей школе. 
• Формирование финансовой грамотности на уроках истории в старшей школе. 
• Формирование глобальных компетенций на уроках английского языка в старшей школе. 

В рамках работы стажировочной площадки педагоги с 14.03.2025 по 21.03.2025 под руководством тьюторов ГБОУ школы №98 создавали и адаптировали свои комплексные задания по формированию определенного вида функциональной грамотности в урочной и внеурочной деятельности. Это стажировочная площадка стала частью обучения курсов ИМЦ Калининского района.

Программа мероприятия

Фотографии мероприятия

---

Районный семинар-практикум Региональной стажировочной площадки «Методическое сопровождение учителей в области создания и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся»

 21 февраля 2025 года в 16-30 на базе ГБОУ школы №98 состоялся районный семинар-практикум «Методическое сопровождение учителей в области создания и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся». В нем приняли участие 35 учителей нескольких школ района и города, принимали участие педагоги ,которые проходят курсы повышения квалификации в АППО.

С докладом «Методические рекомендации для учителей в области создания и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся. Опыт школы №98» выступила Волканова Елизавета Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе (научно-методическая работа), ГБОУ школа №98 Калининского района Санкт-Петербурга. В выступлении были рассмотрены особенности создания заданий по функциональной грамотности формирующего типа.

На семинаре были рассмотрены вопросы формирования разных видов функциональной грамотности:

• Формирование математической грамотности на уроках математики в старшей школе. 
• Формирование читательской грамотности на уроках литературы в старшей школе.
• Формирование читательской грамотности на уроках английского языка в начальной школе. 
• Формирование естественнонаучной грамотности на уроках географии в старшей школе. 
• Формирование финансовой грамотности на уроках истории в старшей школе. 
• Формирование креативного мышления на уроках английского языка в старшей школе. 
• Формирование глобальных компетенций на уроках английского языка в старшей школе. 

Программа мероприятия

Фотографии меропрития

---

Научно практический семинар для учителей английского языка «Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка. Предметные, метапредметные и личностные результаты ООП»

05 декабря 2024 года в рамках сотрудничества с кафедрой иностранных языков СПб АППО им. К. Д. Ушинского, при поддержке ГУ ИМЦ Калининского района, учителями школы №98 с углубленным изучением английского языка Калининского района Санкт-Петербурга был проведен ежегодный городской научно-практический семинар для учителей английского языка «Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка. Предметные, метапредметные и личностные результаты ООП». Гостей семинара приветствовали директор ГБОУ школы №98 Фетисова Ирина Владимировна, старший преподаватель кафедры иностранных языков СПб АППО им. К. Д. Ушинского Ларионова Ирина Владимировна, методист ГБУ ИМЦ Калининского района Ткачева Светлана Викторовна.

Теоретическая часть семинара открылась видео-выступлением доктора педагогических наук, профессора кафедры естественно-научного, математического образования и информатики СПб АППО им. К. Д. Ушинского Крыловой Ольги Николаевны на тему «Функциональная грамотность в обновленных ФГОС». Заместитель директора по УВР школы № 98 Злобенко Ольга Владимировна рассказала об особенностях формирования функциональной грамотности на уроках английского языка.

В практической части семинара учителя ГБОУ школы №98 Казырбаева Наталья Юрьевна, Никитина Елена Анатольевна, заместители директора по УВР, учителя английского языка Злобенко Ольга Владимировна и Волканова Елизавета Викторовна представили вниманию участников семинара открытые уроки английского языка. На своих открытых уроках учителя продемонстрировали типы заданий, способствующие формированию таких видов функциональной грамотности, как креативное мышление, читательская грамотность, глобальные компетенции. Логичным завершением семинара стал мастер-класс Ивановой Марины Викторовны на тему «Креативность: порядок или хаос?» в ходе которого участники смогли обсудить этапы формирования креативного мышления на уроке.  

Результаты обратной связи по итогам семинара показали, что тема мероприятия была актуальной для всех участников, в ходе семинара участники получили много полезной информации, которую можно будет использовать на своих уроках. Большой отклик и положительную оценку гостей семинара вызвали открытые уроки учителей.

Фотографии  с семинара

• Программа  семинара
• Рабочий лист
• Злобенко О.В. «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка»
• Видео-выступление Крыловой О.Н., доктора педагогических наук, профессора кафедры естественно-научного, математического образования и информатики СПб АППО им. К. Д. Ушинского «Функциональная грамотность в обновленных ФГОС»

---

Районный семинар-практикум «Формирование функциональной грамотности учащихся в урочной и внеурочной деятельности».

15 ноября 2024 года в 16-00 на базе ГБОУ школы №98 состоялся районный семинар-практикум «Формирование функциональной грамотности учащихся в урочной и внеурочной деятельности». В нем приняли участие учителя разных школ района и города.

На семинаре были рассмотрены вопросы формирования различных видов функциональной грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой  грамотности, креативного мышления.

В рамках работы стажировочной площадки педагоги под руководством тьюторов ГБОУ школы №98 создают свои комплексные задания по формированию определенного вида функциональной грамотности в урочной и внеурочной деятельности. Всего приняли участие в очной сессии 34 человека. 

Фотографии с семинара

Программа районного семинара-практикума Региональной стажировочной площадки «Методическое сопровождение учителей в области создания и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся»

---

XIV Петербургский международный образовательный форум.

Всероссийская научно-практическая конференция "Неодидактика предпрофессиональной подготовки  учащихся ОУ" .

Секция №3. Особенности формирования функциональной грамотности учащихся в предпрофессиональных профильных классах

Наша школа №98 - площадка Петербургского международного образовательного форума!

26 марта 2024 года в ГБОУ школе №98 с углубленным изучением английского языка Калининского района Санкт-Петербурга прошла конференция, посвященная публичному обсуждению вопросов развития теории и практики образования и обучения в условиях реализации предпрофессиональной подготовки учащихся ОУ, в частности проблем формирования функциональной грамотности учащихся в предпрофессиональных профильных классах.

Мы принимали гостей в нашей школе, а также проводили трансляцию с использованием нашего нового оборудования медиакласса, которое мы получили в результате победы в грантовом конкурсе на оснащение предпрофессиональных классов в 2022 году.

В ходе работы секции рассматривались следующие вопросы:

опыт школы №98 в процессе формирования функциональной грамотности учащихся в предпрофессиональных профильных классах, опыт школы № 134 г. Минска имени Т.С. Мариненко в области совершенствования практики допрофессиональной подготовки. В своем выступлении Кулаковская Юлия Викторовна, директор Государственного учреждения образования «Средняя школа № 134 г. Минска имени Т.С. Мариненко», отметила: «Большая проблема в республике Беларусь состоит в том, что средний показатель выбора педагогической профессии выпускников школ составляет 35%, а у нас в первый год выпускников педагогических классов в 134 школе - 56%, а сейчас 16 учеников планируют получить целевые направления для поступления в вузы на педагогические специальности», таким образом эффективно решается вопрос с педагогическими кадрами. В нашей стране данная проблема также существует, поэтому данный опыт был очень актуальным, мы обязательно будем продолжать сотрудничество с данной школой из г. Минска.

Участники секции также получили возможность познакомиться с методикой эффективного общения DISC, лучше понять себя и научиться использовать сильные стороны в поведении людей вокруг.

В рамках мастер-классов по функциональной грамотности в условиях реализации программы «Профессиональный минимум» участники погрузились в различные аспекты проектирования комплексных заданий для формирования функциональной грамотности в предпрофессиональных классах, адаптации материалов УМК для формирования различных видов функциональной грамотности.

В итоге работы секции участники и онлайн слушатели могли сделать вывод, что формирование умений функциональной грамотности имеет взаимосвязь с предпрофессиональной подготовкой учащихся, что отражается в трудовых действиях и функциях профессиональных стандартов различных профессий и высшего образования.

Медиа и музейные профессии медиакласса ГБОУ школы №98 органично вписываются в данное направление в сетевом сотрудничестве с институтами и возможными будущими работодателями – музеями нашего города.

На секции участвовало 156 человек очно и дистанционно по ссылке трансляции из Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Ростовской области, Московской области и Республики Беларусь.

В результате обратной связи было выявлено, что рассмотренные проблемы и варианты решения оправдали ожидания (93%), актуальны (91%) и будут использоваться слушателями в работе (88%). 

    

Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-212454770_456239612

• Программа - Неодидактика. Пленарное заседание и СЕКЦИЯ №3. 
• Фотографии с мероприятия

---

Научно-практический семинар «Доработка материалов УМК для развития различных аспектов критического и креативного мышления на уроках английского языка»

14 декабря 2023 года в рамках сотрудничества с кафедрой иностранных языков СПб АППО, при поддержке ИМЦ Калининского района, учителями школы №98 с углубленным изучением английского языка Калининского района Санкт-Петербурга был проведен ежегодный городской научно-практический семинар для учителей английского языка «Доработка материалов УМК для развития различных аспектов критического и креативного мышления на уроках английского языка».

В рамках семинара учителями ГБОУ школы №98 были представлены открытые уроки английского языка. На своих открытых уроках учителя продемонстрировали типы заданий, способствующие формированию креативного и критического мышления учащихся в начальной, основной и средней школе. В ходе семинара участники познакомились с содержанием понятий креативного и критического мышления, обсудили способы адаптации и доработки материалов учебника для формирования функциональной грамотности учащихся. Учителя школы поделились своими авторскими разработками в области развития креативного и критического мышления, смыслового чтения, решения социальных проблем. Итогом семинара стал круглый стол, посвященный обсуждению посещенных уроков и практическим советам по работе с материалами УМК для развития различных аспектов критического и креативного мышления на уроках английского языка.

Семинар вызвал большой интерес и получил высокую оценку слушателей.

                

• Программа семинара 
• Фотографии
• Материалы

---

Стажировка "Методическое сопровождение учителей в области созданию и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся".

20.10.2023-27.10.2023 на базе ГБОУ школы № 98 с углублённым изучением английского языка Калининского района совместно с  кафедрой естественно-научного, математического образования и информатики СПб АППО  прошла стажировка по теме «Методическое сопровождение учителей в области созданию и адаптации комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся».

Стажеры узнали о комплексных заданиях по функциональной грамотности, критериях оценивания и особенностях по каждому виду функциональной грамотности. После основной теоретической части все стажеры были разделены на группы по разным видам функциональной грамотности, в каждой из которых под руководством тьютора стажеры проанализировали подробно комплексные задания по определенному виду функциональной грамотности и начали создавать свое задание. После очной встречи они продолжили работу в дистанционном формате, после чего представили свои задания на курсах в АППО. Успешно представившие задание получили по него зачет и сформированные навыки.

После стажировки были получены положительные отзывы, обратная связь от стажеров и кафедры СПб АППО.   

Отзыв стажера:

Я пришла на программу стажировки для совершенствования своей профессиональной компетенции в области функциональной грамотности. В своей образовательной деятельности я видела проблемы нехватки знаний и умений создавать задания по функциональной грамотности.В рамках проведения занятия я участвовала в семинаре и практическом занятии по функциональной грамотности. По итогам проведения занятия программы стажировки я получила знания в этой области и умения создавать комплексные задания по функциональной грамотности.Они позволят мне более эффективно строить образовательный процесс.

Отзыв стажера:

Я пришла на программу стажировки для совершенствования профессиональной компетенции составление комплексных заданий, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся. Затруднения с постановкой цели обучения в контексте формирования функциональной грамотности, отбором содержания учебного предмета, а также оцениванием сформированности функциональной грамотности в организации образовательной деятельности я видела в отсутствии постоянной работы с этой компетенцией и малым стажем работы. В рамках проведения занятия я участвовала в лекции и получила теоретические знания о читательской грамотности. По итогам проведения занятия программы стажировки я получила знания теории читательской грамотности, которые позволили мне более эффективно работать с составлением заданий по функциональной грамотности.                                         

• материалы стажерам
• анкета по сформированности умений по функциональной грамотности

---

Фестиваль открытых уроков учителей английского языка гимназии по актуальной теме «Формирование функциональной грамотности» был проведён 17 октября 2023 года на базе гимназии № 168 Центрального района. 

17 октября 2023 года на Фестивале открытых уроков учителей английского языка гимназии по актуальной теме «Формирование функциональной грамотности» на базе гимназии № 168 Центрального района заместитель директора по учебно-воспитательной работе Волканова Елизавета Викторовна выступила с представлением опыта работы районной опорной площадки и региональной стажировочной площадки «О совершенствовании способностей учителей к созданию и адаптации комплексных заданий по формированию ФГ обучающихся».      

          

Программа Фестиваля 

---

Районный семинар-практикум «Формирование предпосылок функциональной грамотности детей дошкольного возраста: опыт отделения дошкольного образования ГБОУ школы №98»

Предпосылки функциональной грамотности мы можем наблюдать и в дошкольном образовательном учреждении. Как их можно формировать, как обеспечить преемственность подготовки воспитанников детского сада в начальную школу, где уже оцениваются конкретные умения всех видов функциональной грамотности? Воспитатели ОДО ГБОУ школы №98 5 апреля 2023 года в игровой форме попутешествовали в поезде функциональной грамотности. Во время этого путешествия они не просто выполняли творческие задания в роли воспитанников, но и в роли воспитателей анализировали умения конкретного вида функциональной грамотности, сопоставляя их с целевыми ориентирами для данного вида функциональной грамотности. 

С приветственным словом к участникам семинара обратилась Елена Григорьевна Иванова, заместитель директора по УВР отделения дошкольного образования. Елизавета Викторовна Волканова, заместитель директора по УВР школы, раскрыла современные подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся. Людмила Анатольевна Когуа, старший воспитатель, провела со слушателями мастер- класс "Путешествие по видам функциональной грамотности". В ходе мастер- класса педагоги выполняли игровые задания, решали проблемные ситуации по формированию предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста.

Ольга Алексеевна Воронкевич, Татьяна Юрьевна Седачева, методисты ИМЦ, отметили практико-ориентированный характер семинара, его роль в осуществлении преемственности между дошкольным образованием и начальным общим образованием.

Мы получили много положительных отзывов от участников семинара-практикума, что свидетельствует об актуальности темы и полезности интерактивных материалов.

• Программа семинара
• Фотографии семинара
• Материалы семинара

---

Районный семинар-лаборатория «Формирование функциональной грамотности в современной реальности начальной школы»

Функциональная грамотность в начальной школе другая? 28 февраля 2023 года в здании начальной школы прошел районный семинар-лаборатория «Формирование функциональной грамотности в современной реальности начальной школы», где заместители директора и учителя начальной школы ГБОУ школы № 98 поделились своими теоретическими и практическими наработками по формированию различных видов функциональной грамотности на уроках и во внеурочной деятельности. Были продемонстрированы примеры использования и доработки заданий по формированию видов функциональной грамотности. Учителя побывали на мастер-классах в роли учеников и осознали практический смысл комплексного задания, а затем научились определять, какое конкретное умение формируется определенным заданием по функциональной грамотности, и какие баллы получает ученик за конкретное задание. Итоги были проведены в интерактивной игре и приятной атмосфере «открытого микрофона», и семинар получил очень высокую оценку гостей.

• Программа семинара
• Фотографии семинара
• Материалы семинара

---

Научно-практический семинар «Формирование функциональной грамотности учащихся в условиях введения обновлённых ФГОС ОО»

15 декабря 2022 года в рамках районной опорной площадки по теме «Разработка и реализация комплекса мер, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся», при поддержке ИМЦ Калининского района и в сотрудничестве с Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников СПб АППО,  мы организовали и провели городской научно-практический семинар «Формирование функциональной грамотности учащихся в условиях введения обновленных ФГОС ОО». 

 В ходе семинара ГБОУ школа № 98 представила опыт участия в международной программе по оценке качества образования PISA по разным видам функциональной грамотности.

 Педагоги   имели возможность посетить два мастер-класса на выбор, в рамках которых они рассмотрели суть определенного вида функциональной грамотности, смогли разобрать комплексное задание на примере различных предметных областей урочной и внеурочной деятельности, а также побывали в роли учеников и научились определять умения к каждому заданию.

 Учителя школы поделились своими авторскими разработками в области формирования таких видов функциональной грамотности, как читательская грамотность, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, финансовая грамотность, а также креативное мышление. Семинар получил высокую оценку слушателей, что говорит об актуальности и данной темы и практически-направленных комплексных заданий по функциональной грамотности.

• Программа семинара 
• Фотографии семинара
• Материалы семинара

---

Городской научно-практический семинар "Формирование и критериальное оценивание креативного мышления в урочной и внеурочной деятельности учащихся по иностранным языкам».

24 ноября 2022 года в рамках сотрудничества с кафедрой иностранных языков СПб АППО, при поддержке ИМЦ Калининского района, наша школа провела ежегодный городской научно-практический семинар «Формирование и критериальное оценивание креативного мышления в урочной и внеурочной деятельности учащихся по иностранным языкам».

В рамках семинара учителями английского языка ГБОУ школы №98 были представлены открытые уроки английского языка и мастер-классы для педагогов. Открытые уроки были посвящены развитию и оценке креативного мышления как одного из аспектов функциональной грамотности на уроках английского языка в начальной, основной и средней школе. На мастер-классах были представлены типы заданий для развития креативного мышления в рамках внеурочной деятельности. В ходе семинара учителя ГБОУ школы №98 познакомили участников с содержанием понятия креативного мышления, обсудили актуальность и новизну подходов к его формированию, а также критерии оценки сформированности креативного мышления учащихся. Учителя школы поделились своими авторскими разработками в области формирования креативного мышления: решении социальных проблем, выдвижении, оценке и доработке идей. Семинар вызвал большой интерес и получил высокую оценку слушателей.

• Программа семинара
• Фотографии семинара
• Материалы семинара

---

На панельной дискуссии в ИМЦ определили актуальные векторы деятельности районных опорных площадок

                             

29 сентября 2022 года Федеральная инновационная площадка Информационно-методический центр Калининского района Санкт-Петербурга провел панельную дискуссию по вопросам организации деятельности районных опорных площадок. Н.Ю. Кадетова, исполняющий обязанности директора, А.В.Вольтов, заместитель директора ИМЦ Калининского района в своих выступлениях рассмотрели вопросы организации деятельности районных опорных площадок, актуальные векторы развития развития районной системы образования, вопросы создания условий для профессионального роста педагогов, организации наставничества с использованием возможностей районного инновационного образовательного кластера. В мероприятии приняли участие руководители образовательных организаций Калининского района района, ответственные за реализацию деятельности районных опорных площадок.

• презентация

---

Педагогическая лаборатория классных руководителей. Опыт наставнических практик для развития навыков 21 века

20 апреля мы провели мероприятие в рамках Районной опорной площадки «Навыки 21 века» «Педагогическая лаборатория классных руководителей. Опыт наставнических практик для развития навыков 21 века». Классные руководители школ нашего района посетили наше уютное кафе 98, где подавали наставнические блюда с разными ингредиентами от шеф-повара учителя и классного руководителя Ларионовой Н.В., звучала живая музыка гитары В.Цоя под наставническое блюдо наших учеников Базаровой Ирины и Федоровой Вероники. После «хлеба» зрители насладились зрелищем наставнического проекта театр на английском языке под руководством наставника выпускницы нашей школы Каушнян Ксении. Гости попробовали приготовить и свои блюда при помощи решения кейсов по направлениям наставничества в технологии «мировое кафе». А после плотного обеда мы обратились к внутреннему миру и гармонии с собой при помощи блюда от родителей: йога и рецепты психолога. Каждый посетитель нашего кафе забрал с собой книгу рецептов, с помощью которых сможет посмаковать блюда собственного приготовления. Ждем вас снова в нашем гостеприимном кафе 98.

• Фотографии мероприятия 
• Программа мероприятия 
• Рецепты 

---

Вебинар «Городской семинар Формирование навыков XXI века на уроках английского языка и внеурочной деятельности».

30 ноября 2021 года был проведен научно-практический семинар в формате Zoom конференции «Формирование навыков XXI века на уроках английского языка и внеурочной деятельности» для слушателей курсов повышения квалификации и учителей английского языка Калининского района и города. На семинаре были представлены материалы, которые учителя нашей школы используют для формирования функциональной грамотности в начальной и средней школе на уроках английского языка.

• Посмотреть запись
• Программа семинара 
• Фотографии семинара 

---

Районный семинар «Социальный проект – один из факторов изменения социального статуса учащихся. Из опыта работы ГБОУ школы № 98 в реализации пилотного проекта по внедрению целевой модели наставничества в Санкт-Петербурге». 

 17 ноября 2021 был проведен районный семинар для руководителей отделений дополнительного образования детей «Социальный проект – один из факторов изменения социального статуса учащихся. Из опыта работы ГБОУ школы № 98 в реализации пилотного проекта по внедрению целевой модели наставничества в Санкт-Петербурге». 

• Программа семинара
• Фотографии семинара 
• Материалы семинара

---

Практико-ориентированный on-line семинар «Подготовка к ГИА для развития навыков XXI века. Опыт эксперта»

22 апреля 2021 на базе школы № 98 проведен практико-ориентированный on-line семинар «Подготовка к ГИА для развития навыков XXI века. Опыт эксперта».

• Посмотреть запись
• Программа семинара 
• Фотографии семинара 

---

Научно-практический семинар для учителей начальных классов «Культура здоровья младшего школьника»

 25 февраля 2021 года в 15.00 на базе начальной школы № 98 проведен научно-практический семинар в формате Zoom конференции для учителей начальных классов «Культура здоровья младшего школьника».

• Посмотреть запись
• Программа семинара 
• Фотографии семинара 

---

Районный научно-практический семинар для учителей английского языка «Современные навыки в современной школе» 

 21 января 2021 года на базе школы № 98 проведен районный научно-практический семинар в формате Zoom конференции для учителей английского языка «Современные навыки в современной школе» Посмотреть запись Программа семинара Фотографии семинара

• Посмотреть запись
• Программа семинара 
• Фотографии семинара 

---

Семинар-практикум для педагогов "Инновационные педагогические технологии: отвечаем вызовам 2020 года"

16 октября 2020 г. Бритвенкова Ксения Юрьевна выступала на городском семинаре-практикуме для педагогов "Инновационные педагогические технологии: отвечаем вызовам 2020 года" с докладом по теме «Современные навыки в современной школе» в формате Pecha Kucha.

---

Районный оn-line семинар «ФГОС. Организация проектной деятельности учащихся на уроке и во внеурочной деятельности. 

Проект краткосрочный и долгосрочный как способ развития навыков XXI века» 25 ноября 2020 г. на базе школы № 98 проведен районный оn-line семинар «ФГОС. Организация проектной деятельности учащихся на уроке и во внеурочной деятельности. Проект краткосрочный и долгосрочный как способ развития навыков XXI века» для учителей Калининского района.

• Посмотреть запись
• Программа семинара 
• Фотографии семинара 

---

Совещание ответственных за деятельность районных опорных площадок в ИМЦ 

 24 августа Информационно-методический центр провел совещание ответственных за реализацию программ диссеминации инновационного опыта Районных опорных площадок. Были рассмотрены вопросы, связанные с организацией методических сетей, планирования мероприятий на учебный год, их проведения в дистанционном формате.

---

Вебинар "Необходимые soft-skills для успешной карьеры"

Волканова Елизавета Викторовна участвовала в онлайн-вебинаре "Необходимые soft-skills для успешной карьеры. Диагностика и развитие soft-skills", который прошел 17 сентября 2020 года